职教领域应引入院校研究

近年来，职业教育规模不断扩大，职业院校管理问题随之凸显。就现有的相关研究而言，共性问题多，个性问题少；理论阐述多，实践性、操作性研究少，表现出对学校实际工作指导不足。对此，引人院校研究方法，有助于各职业院校立足于实际，开展自我研究，针对发展问题提供有效的、可操作的解决方案，确保学校健康发展。