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仪器分析实验教学模式探讨
被引量：
4
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摘要
文章介绍了仪器分析实验教学的现状及存在的问题,并分析了改革的重要性,围绕提高教学质量,提出了层次化实验的教学体系,讨论式互动教学、学生代替老师主讲等教学方式。
作者
龚时琼
机构地区
华中科技大学化学与化工系
出处
《职业圈》
2007年第02S期141-142,126,共3页
Occupational Circle
关键词
层次化实验
互动教学
人才培养
实验教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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