例说集合语言的破译被引量：1

导出

摘要集合问题，看似细小，实则关系甚大．它不仅是高一新生学习的第一道门槛，同时，作为一种数学语言和数学思想方法贯穿整个数学学习过程，也是高考常考内容之一．许多创新型试题以它为载体，可以编制出具有一定深度和难度的创新题．如何正确地解决集合问题以及以集合为载体的数学其他问题，关键是读懂叙述该问题的集合语言．

作者李随楼

机构地区襄樊市第三中学湖北

出处《数学通讯（教师阅读）》 2008年第2期25-26,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词集合问题数学语言数学学习过程破译数学思想方法创新型载体

分类号 TP309 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1熊惠民.关于一个集合问题的更正及补记[J].数学通讯（教师阅读）,2008,22(6):20-21.

1陈晓蕾.高考英语语法填空之玩转动词提示词[J].新东方英语（中学版）,2017,0(2):37-39.
2淡小云.浅谈信息技术在英语教学中的运用[J].都市家教（下半月）,2014(9):23-23.
3陈红洲.谈培养高中生的数学阅读能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(2):78-79.
4肖秋燕,申继鹏.对高中化学学困生的心理疏导[J].成才之路,2011(1):14-14. 被引量：1
5郭建斌,汪琼.向量与你谈“心”[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(3):20-21.
6余长江.浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J].新课程学习,2015,0(2):79-79. 被引量：2
7王素珍.点击2009年中考开放型问题[J].数理化学习（初中版）,2010(4):18-23.
8梅磊.借助经典试题发展应用意识[J].湖北教育,2013(11):47-47.
9李孟春.如何打造高效的物理课堂[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(11):149-149.
10胡清.在高中物理教学中培养学生的学习兴趣[J].学周刊（中旬）,2013(12):41-41. 被引量：3

数学通讯（教师阅读）

2008年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例说集合语言的破译被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

例说集合语言的破译 被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

例说集合语言的破译被引量：1