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倡导团队精神 促进校本教研 被引量:2

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摘要 提升教师的专业化水平,是学校可持续发展的关键所在。近年来,我校充分发挥教师的团队智慧,积极构建合作文化,有效地开展校本教研,不断提高教师的专业化水平。
作者 李勇
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2008年第2期35-36,共2页 Journal of The Chinese Society of Education
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