试论高三英语复习训练的有效策略

在积极实施英语课程改革的现阶段，英语教师仅要求学生多练，而不具体讲明如何多练；只讲究练习的量多，不注重练习的质高，已经不能满足高三英语教学实际的要求。因此，针对高三英语教学的现状，运用现代英语教学法理论，探讨高三英语训练的有效策略，以提高英语教学质量，已是需要认真对待的问题。为此，笔者作了如下探索。