信息技术条件下小学语文自学指导设计例谈

《天安门广场》是苏教版国标本四年级（上）教材中的一篇说明性课文，虽然没有引人人胜的情节、扣人心弦的悬念，但学生对天安门广场本身是无比向往的，对“了解天安门广场的壮观辉煌”等学习重点有很强的探究愿望。教学中教师结合学生渴望新的学习方式的特点，充分发挥了信息技术优势，注意了与信息技术整合，《天安门广场》一课的自学指导达到了很好的教学效果。