在数学教学中,营造积极的情感氛围

在课堂教学中，不仅有知识的传授、技能的培养，同时也有情感的交流。可以说情感是课堂教学中的润滑剂、催化剂，教师通过情感调控，产生情感共鸣，达到最优化教学效果，是一种高层次的课堂组织管理艺术。