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《自然之道》第二课时教学设计
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摘要
教学目标 1．学习课文3-8自然段。有感情地朗读课文，理解重点词句，结合朗读、对话、想象、感悟等手段来体验情境从而领悟文章内涵。
作者
吴海磊
机构地区
浙江桐乡市高桥镇中心小学
出处
《教学与管理（小学版）》
2008年第2期49-51,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
课时教学设计
自然之道
朗读课文
教学目标
重点词句
文章内涵
自然段
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
B234.4 [哲学宗教—中国哲学]
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教学与管理（小学版）
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