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涵养教育的智慧

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摘要教育是教人觉悟的高尚事业，教育者是用自己的智慧和德性觉悟他人的智慧和德性。叶澜教授曾经说过：“教师的教育智慧集中表现在教育、教学实践中：他具有敏锐感受、准确判断生成和变动过程中可能出现的新情势和新问题的能力；具有把握教育时机、转化教育矛盾和冲突的机智；

作者王健

机构地区华东师范大学教育管理学系

出处《中国教师》 2008年第3期14-15,共2页 Teacher’s Journal

关键词教育智慧教育者涵养教学实践教育时机教育矛盾觉悟德性

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中国教师

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