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教师话语权:面对道德“谬种”,你能保持沉默?

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摘要孙绍振先生的《“自主”学习：绝对还是相对？》一文（载于《中学语文教学》2007年第9期）在充分肯定新课改成绩的前提下，从理论和实践两个层面深刻反思了当前教改中存在的问题，指出学生学习的“自主”性应是相对的，而不是绝对的；

作者郭振海

机构地区安徽省宿州市祁县中学

出处《中国教师》 2008年第3期24-25,共2页 Teacher’s Journal

关键词教师话语权《中学语文教学》道德沉默学生学习孙绍振新课改自主

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
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中国教师

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