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化学教学语言的暗示艺术
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摘要
教学语言是教师教学的基本功和必要素质,是教学艺术中的一个基本的和重要的组成部分。在化学教学中,化学教学语言的启发性,就是在教学时‘用语言把人的心灵点亮”。古人也说过“画令人惊不如令人喜,令人喜不如令人思”。化学教学目的的一个重要方面就是要发展学生的思维能力。这就要求化学教学语言相应地应当含蓄蕴籍,耐人寻味,发人深思,富有启发性的艺术效果。
作者
董丽花
范增民
机构地区
山东省泰山医学院
出处
《中国教师》
2008年第3期33-34,共2页
Teacher’s Journal
关键词
化学教学语言
暗示艺术
教师教学
教学艺术
思维能力
教学目的
耐人寻味
艺术效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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