在了解学生的基础上设计英语作业

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摘要一、在课堂铺垫的基础上设计作业如何让同一班级中不同层次的学生都能更好地完成作业，达到对课堂知识的进一步理解和掌握，这取决于在课堂教学中如何进行铺垫。利用层层铺垫，使知识点由易到难逐步落实。例如，在牛津教材8A chapter6 Nobody Wins第二教时导读课后，

作者杨琴芳

机构地区上海市青浦区东方中学

出处《现代教学》 2008年第1期56-57,共2页 Modern Teaching

关键词了解学生课堂铺垫作业反馈基础上的再设计

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现代教学

2008年第1期

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