学前教育阶段开展“幼儿生命教育项目活动”初探——以浙江大学华家池幼儿园的实践为例

幼儿的生命是稚嫩的,它需要成人的关心与呵护;幼儿的生命是有规律的,它需要成人的理解与尊重;幼儿的生命又是孕育着潜能和希望的,它需要成人的养护和激发。让幼儿的生命以更加本真和自然的方式成长,让他们通过学前教育获得更丰富的生命体验,是我们展开"幼儿生命教育项目活动"的目的所在。这个目的没有什么功利性的价值,但却饱含着人性关怀。这是教育的本意,也是每个教育工作者所追求的目标。