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一堂日本道德课：学生自我评价教学个案的启示被引量：2

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摘要重视自我评价，是现代教育评价的一个突出特点。随着时代的变迁租教育评价理论的实践与发展，自我评价越来越受到人们的重视。所谓自我评价，是指在个人内部就其自身的状态进行纵向比较所做的价值判断，从这个案例中可以看出，日本的学校非常重视学生的自我评价。有以下几点值得我们借鉴和思考：

作者张玉兰

机构地区北京市海淀区前章村小学

出处《思想理论教育》 CSSCI 2008年第4期59-60,共2页 Ideological & Theoretical Education

关键词学生自我评价教学个案日本道德课现代教育评价教育评价理论价值判断纵向比较

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理] G512.7 [文化科学—教育技术学]

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思想理论教育

2008年第4期

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