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教研管理:“引领”职业生活方式

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摘要 现代教师职业是以研究为特质的。学校应该以教研文化重建为突破口,从制度的创生性、管理的人本化、教研的校本化和营造和谐支持氛围等方面,引领教师构建研究性职业生活方式。
作者 张建国
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2008年第1期17-19,共3页 Educational Practice and Research
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参考文献2

二级参考文献8

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