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浅谈初中生英语写作能力的培养
被引量:
2
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摘要
写作最能直接反映出一个学生的英语水平,也是每个英语教师,特别是每个考生都十分关注的事情。但不少学生一提到写作,脑子就一片空白,手中的笔不知该写什么。即使写了,也是错误百出,得分很低。为了提高初中生的英语写作水平,培养他们的写作能力,笔者进行了认真思考,并在教学中进行了探索。经过一段时间的实践探索,笔者在写作教学中,结合教材特点和初中生心理特点,把列好树型提纲和创新评改方式作为写作兴趣培养的突破口,已初步矫正了学生畏惧作文的心理,也循序渐进地激发和培养了学生的写作兴趣和写作能力。
作者
朱志英
机构地区
上虞市蒿坝中学 浙江上虞
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2008年第3期11-12,共2页
关键词
英语写作水平
能力的培养
初中生
写作兴趣培养
写作能力
写作教学
心理特点
英语水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
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