期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从中考题中的弹性试题谈数学教学的意蕴

下载PDF

导出

摘要在新一轮的课改中，出现了与课改相匹配的试题——数学弹性试题．本文对这些试题进行分类，并探讨针对这些试题我们的日常教学中该如何去教，才能让不同的学生更大限度地展示他们的思维空间，发挥他们最大的潜力．

作者梁雯雯

机构地区普陀区朱家尖中学浙江舟山

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2008年第3期49-50,共2页

关键词数学教学试题弹性中考题日常教学思维空间课改学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王丽芳.初中语文古诗词鉴赏的技巧和方法[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(5):61-61.
2徐云华,杨日红.文有虚词意蕴添[J].阅读与作文（高中版）,2006(3):43-43.
3朱周涛,杨晓丽(指导教师).书法,我的最爱[J].青少年日记,2013(6):17-17.
4于淼.浅析中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用[J].活力,2019,0(19):274-274.
5胡云云.小学数学绘本教学的意蕴与价值[J].试题与研究（教学论坛）,2021(26):147-148.
6陈春梅.静，语文课堂的另一道风景[J].教书育人（教师新概念）,2019(9):65-65.
7王忠范.为女儿写诗[J].老同志之友（上半月）,2017,0(10):25-25.
8沈祥丽.利用标点符号，亲历文本阅读[J].小学生（多元智能大王）,2019,0(9):12-12.
9安琪.浅析高中音乐学科教学的意蕴与旨归[J].北方音乐,2018,38(16):185-185.
10沈琴.如何让语言“有意蕴和表现力”[J].高中生学习（作文素材与时评）,2017,0(10):22-23.

教学月刊（中学版）（教学参考）

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部