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根据教材插图编写习题的尝试被引量：1

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摘要高中物理新教材编排了大量的插图，这些插图形象、直观、生动、准确地说明问题．为教师教学、学生学习产生极好的效果．下面就充分利用这种特殊语言，编写一组习题，以加深学生对知识的理解，并提高学生识图、用图的能力，也使教师在习题教学中起到举一反三的目的．

作者李康思王连红

机构地区广西平果县第二中学

出处《物理教师（高中版）》 2008年第2期7-8,10,共3页 Physics Teacher

关键词教材插图习题教学编写学生学习教师教学教材编排高中物理特殊语言

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2008年第2期

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