如何组织策划学校的研修活动

校本教研如何走出形式化的怪圈、理论学习如何吸引教师并真正指导其实践、如何“学习”名师课堂而不是一味模仿、集体备课怎样才能发挥长远效益、如何通过竞赛来推动教师参与校本教研等等，所有这些问题的回答部需要从校本教研活动的原点——有效的组织策划来寻求答案。