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教师专业发展自主性刍议
被引量：
2
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摘要
本文阐述了教师专业发展自主性的概念以及提升教师专业发展自主性的策略。
作者
叶如田
机构地区
连云港师专初等教育研究中心 江苏连云港
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第6期32-33,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助研究项目成果之一(B-a/2006/01/032)
关键词
教师专业发展
自主性
概念
策略
专业自主性意识
实践研究
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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