综合性学习的课型探究

语文综合性学习没有固定教材和具体的标准，应依据学生的兴趣、学段、年龄特点以及学生的个体需要，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。通过优化语文学习环境，整合语文学习资源，采用以自主、合作、探究的学习方式为主的丰富多采的语文实践活动，促进学生语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展。现就语文综合性学习常见的几种课型提出来以求同仁探讨。