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转变教学理念 提高课棠教学质量
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摘要
有效提高教学质量,就要设计合理的课堂教学结构,针对课堂教学中存在的主要问题,根据学生的特点,改进教学方法,充分调动学生的学习积极性,培养学生的各种能力,提高教学效率。
作者
安长忠
机构地区
银川市教科所
出处
《宁夏教育》
2008年第3期49-50,共2页
Ningxia Education
关键词
课堂教学质量
教学理念
课堂教学结构
学习积极性
教学方法
教学效率
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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宁夏教育
2008年 第3期
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