期刊文献+

倾听·成长

下载PDF
导出
摘要 课堂是学生获取知识的殿堂,更是师生生命成长的发源地。新课程改变了以往的教学方式,极大地调动了学生的学习积极性,教师从台上走到了学生中间,成为了组织者,参与者,更多的成为一个倾听者。这是我在《9加几》一节区级公开课的最大感受。
作者 王湲
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第2期46-46,共1页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部