创新教研，让品德课更精彩——小学品德课程教研训一体化初探

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摘要在课程改革过程中，作为杭州市西湖区的品德学科教研员，我们收获甚多，但是也产生了许许多多的困惑：如何帮助教师将先进理念融入日常的课堂教学？如何帮助教师准确把握每一堂课的教学目标？如何帮助教师设计有效的教学活动？如何指导教师开展课题研究？如何帮助教师发展学科专业素养，等等。在学习了兄弟区县的先进经验、调查了本区的新课程推进现状的基础上，我们尝试着以“教研训一体化”的管理理念为核心，

作者俞晓梅

机构地区浙江省杭州市西湖区教师进修学校

出处《基础教育课程》 2008年第3期15-17,共3页

关键词研训一体化品德课新课程教研员指导教师小学改革过程课堂教学

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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