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让评价为科学教学加油
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摘要
随着新课程的实施,关于课程的评价改革也随之展开。我们在使用教育科学出版社出版的《科学》教材进行科学课程的改革实验时,同时也在进行科学课学习评价的改革。我们着重从6方面进行思考和尝试,试图通过评价改革来促进学生更好地学习科学,从而更好地培养学生的科学素养。
作者
陈维礼
张艳红
机构地区
重庆市北碚区朝阳小学
出处
《基础教育课程》
2008年第3期25-26,共2页
关键词
评价改革
科学教学
教育科学出版社
《科学》教材
科学课程
学习评价
学习科学
科学素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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