慎提“科研” 倡导“教研”

近一个时期来，在中小学教育界兴起了“科研兴校”的滚滚热潮。不少学校意识到“不搞教育科研，学校就没有出路”，千方百计把科研纳入到各种近期远期的发展规划之中，积极申报课题，参与竞标，积极创造条件让教师投身于科研，把考核、调资、晋级、评定职称、评优选模等方面都与教师教育科研挂钩。一时间，全国形成了校校搞科研，人人写论文的壮观景象。在创新成为发展主题，