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数学教学中需要克服的两种不良倾向

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摘要 “程式化”来自于京剧的说法，意思是指音乐和表演具有某些固定的模式，如音乐方面的各种“板式”，表演方面代表确定意思的“一招一式”等。这里借用“程式化”之说，意欲说明当前数学课堂教学中，普遍存在的某些刚性、固化的结构。
作者 李祎
机构地区 福建师范大学数学与计算机科学学院
出处 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2008年第2期49-51,共3页 Journal of Teaching and Management
关键词 不良倾向 数学教学 数学课堂教学 程式化 表演 音乐 意思
分类号 O1 [理学—基础数学]
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参考文献2

二级参考文献44

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共引文献44

教学与管理（中学版）
2008年 第2期

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