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浅谈高中生物新教材的内容特点与教学策略
被引量:
1
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摘要
我校于2006年9月全面使用高中生物新教材。经过一年多对新课程、新理念的学习和研究,我深深地体会到转变教育观念、适应新课程新教材的改革,将新课标新理念贯穿在教学活动过程中的重要性。下面我结合自己的教学体会从图表、STS渗透、探究学习等三个方面谈一谈高中生物新教材(人教版)的特点及本人在教学中的处理策略。
作者
石淮生
机构地区
安徽淮北市实验高级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2008年第2期59-60,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
生物新教材
教学策略
高中
探究学习
教育观念
活动过程
教学体会
新课程
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2008年 第2期
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