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书写流畅的学生成绩更优异

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摘要 据美国《新闻周刊》近日报道,范德比尔特大学教授史蒂夫·格雷厄姆的最新研究表明,绝大多数小学教师认为,书写流畅的学生完成书面作业的质量和数量都较高,学习成绩也更优异。
出处 《小学教学参考(数学版)》 2008年第1期47-47,共1页
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