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精心设计开放题 着力培养创造力
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摘要
数学开放题最突出的特征是内容、形式的新颖性,问题解决的发散性,教育功能的创造性。开放题的类型,一般根据条件、结论、依据和方法等,可划分为条件开放、结论开放、策略开放与综合开放。
作者
吴国和
机构地区
江苏海门市德胜中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2008年第1期84-86,共3页
关键词
数学开放题
培养创造力
精心设计
问题解决
教育功能
综合开放
发散性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(数学版)
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