注重个性化写作的引导——“语文园地四·习作”教学设计
摘要
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
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1丁丁.我们去滑冰[J].小学生学习指导（中年级）,2012(1):82-82.
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2莎莎.找不同[J].幼儿教育（父母孩子）,2007(2):21-21.
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3王文芳,安然一笑.学习本领,快乐成长[J].小雪花（小学快乐作文）,2012(1):46-48.
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4滑冰[J].意林（少年版）,2012(20):12-12.
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5高远.同步主题二：我学会了……——学国画[J].天天爱学习（三年级）,2016,0(10):14-16.
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6丁丁.滑冰[J].快乐作文（低年级版）,2016,0(12):14-14.
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7李芳,曾思宇.得E树[J].小雪花（小学快乐作文）,2003,0(11):10-10.
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8熊佳莹.滑冰记[J].故事作文（低年级版）,2013,0(7):44-44.
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9詹舒.我爱我的学校[J].小作家选刊（小学生版）,2004,0(10):41-41.
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10应拥军,冬二.校园的小路[J].红蜻蜓,2014(3):12-12.
