漫画作文教学设计
摘要
本单元习作要求：观察著名漫画家华君武画的《假文盲》或是自己喜欢的一幅漫画，体会画家的用意，把自己的看法和想法写下来。
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1应一.真假“文盲”[J].初中生优秀作文,2008,0(4):34-35.
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2陈丽英,罗秀琼.是文盲，还是心盲?[J].创新作文（小学5-6年级）,2007(1):118-119.
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3杨之云,周维敏.如此文盲[J].创新作文（小学5-6年级）,2005,0(Z1):104-105.
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4王鹤群.坚决不做“假文盲”[J].小学生作文辅导,2011(1):14-15.
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5丁瑞裕.让“假文盲”彻底消失[J].小学生作文向导,2009(1):5-6.
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6张琴波.交流中积累 实践中指导 评改中提高——假文盲(看图作文)(人教版第十二册第一单元)[J].小学教学设计（文科版）,2004(1):15-17.
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7张婧慧.假文盲[J].学生天地（初中版）,2010(10):48-48.
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8六年级习作训练① 看漫画写作文[J].优秀作文选评（小学版）,2007(3):28-28.
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9苏国华,郭亮.勇敢地站出来吧[J].创新作文（小学5-6年级）,2004,0(Z1):121-123.
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10陈丽英.是文盲,还是心盲?[J].阅读与作文（小学高年级版）,2008(3):24-24.
