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阅读教学中的“越位”现象及其剖析
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摘要
最近，笔者担任省优课评委，听了各地的优质课，感受到阅读教学改革如火如荼，“课改”思想已经进入课堂，同时也发现一些“越位”现象。
作者
李建成
机构地区
江苏洪泽县实验小学、洪泽外国语实验学校
出处
《小学教学参考（语文版）》
2008年第1期71-72,共2页
关键词
阅读教学
越位
教学改革
优质课
课堂
课改
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G843 [文化科学—体育训练]
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小学教学参考（语文版）
2008年 第1期
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