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学校实施“小课题研究”的理念与策略 被引量:1

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摘要 随着新课程改革的不断推进和构建“有效课堂”研究活动的快速发展,加强小课题研究显得尤为迫切,本文正是以促进小课题研究在学校中规范有序、科学高效地实施为导向。
作者 车言勇
出处 《基础教育》 2008年第1期49-50,共2页 Journal of Schooling Studies
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