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浅谈信息技术教学中的技术观
被引量:
1
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摘要
教育技术学作为一门独立的分支学科,体现了技术在教学中的定位。科学性、艺术性、技术性是信息技术教师必须具备的三维能力。本文从技术观的角度分析了信息技术教学所涉及的诸多技术能力,以提高教师在教学设计、教学实施和教学评价中技术的应用能力,有效开展教学活动。
作者
张丽
王吉庆
机构地区
上海青年管理干部学院
华东师范大学
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期73-76,共4页
E-education Research
关键词
信息技术
技术
教学设计
教学实施
教学评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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电化教育研究
2008年 第2期
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