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浅谈信息技术教学中的技术观 被引量:1

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摘要 教育技术学作为一门独立的分支学科,体现了技术在教学中的定位。科学性、艺术性、技术性是信息技术教师必须具备的三维能力。本文从技术观的角度分析了信息技术教学所涉及的诸多技术能力,以提高教师在教学设计、教学实施和教学评价中技术的应用能力,有效开展教学活动。
作者 张丽 王吉庆
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期73-76,共4页 E-education Research
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参考文献1

  • 1R.M.加涅.教学设计原理[M].皮连生、庞维国译.上海:华东师范大学出版社,1999.248-256.

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