情感—语文教学之魂

为使语文教学走出困境乃至取得最佳效果，20年前语文同仁们就将语文教学分为听说读写四个板块，嗣后，又将其调整为读写听说。近几年教改之潮又将语文学科推向了与其它学科的知识整合。但不论学生主体也好，教师主导也罢，语文教学都必须抓住“情感线索”这一灵魂。