摘要
本文介绍了人工智能英语教学系统"希赛可"应用及评估项目的第二轮教学应用成果,该项目以基于设计的研究为指导。在第二轮的教学应用中,我们了解了高中生英语口语学习现状,获得了改进系统和深化教学整合的原则。最后,我们对前面的工作进行了回顾和反思。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第2期109-114,共6页
China Educational Technology
基金
北京市教育科学规划课题,批准号:CJA06167,课题名称:“英语模拟对话语境教学整合与绩效评估”
教育部留学回国人员科研启动基金项目,“会说英语的网上对话机器人研究”
教育部APEC教育研究课题“将希赛可智能英语聊天机器人系统应用于我国和亚太经合组织e-Learning的研究”