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形成型课程评估与研究型教学
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摘要
本文首先在教与学两个方面分析了总结型评估的缺点,然后描述了形成型评估的特点及对学生的激励作用进行了分析,具体分析了适合这两种评估方式的评估方法和特点,并就形成型评估方式的实施条件特别是SMART模型对形成型评估的重要作用进行了描述,最后分析了形成型评估对研究型教学的影响以及对学生学习的激励。
作者
李健利
夏松竹
张国印
机构地区
哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2008年第4期17-19,共3页
Computer Education
关键词
形成型评估
研究型教学
学生的激励
SMART模型
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机教育
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