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书中自有千盅粟——谈如何凸现文本的价值

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摘要在新课程改革中，学生已成为学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。然而，在学生表现欲都得到满足、个性得到张扬的同时，教师在教学中如何凸现文本的价值呢？

作者钟利燕

机构地区浙江绍兴县钱清镇江市小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第1期38-38,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词价值文本学生学习新课程改革组织者引导者合作者表现欲

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] I0 [文学—文学理论]

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小学教学参考（综合版）

2008年第1期

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