期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
艺术的评价让课堂赢得精彩——浅谈小学科学课中的多种评价方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是科学,也是艺术。苏联教育家马卡连柯说:“教育是最辩证最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种艺术。”新课程背景下的课堂教学是一个舒展轻松的过程,是一个感受幸福体验的过程,是一个开启智慧的过程,是一个充满创造的过程。因此,小学生科学课的学习评价急需以艺术化的态度去关爱学生生命的发展,用艺术的评价去赢得课堂的精彩。
作者
邵倩
机构地区
浙江金华市丹溪小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第1期49-49,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学课
课堂教学
学习评价
艺术化
新课程背景
马卡连柯
关爱学生
教育家
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴艳华.
如何在课堂教学中实施多元化评价[J]
.教育教学论坛,2012(15):230-231.
2
张素红.
采用多种评价方法,提高小学生语文学习兴趣[J]
.学苑教育,2017(1):43-43.
3
刘瑾.
谈小学英语Free talk环节的设计[J]
.教育观察,2016,5(11X):71-72.
被引量:1
4
王青风,孙燕.
浅议普通高校教学质量评价方案[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2012(7):63-64.
5
樊丽俭,王爱勤,潘秋,冯振宇.
再谈科学评价考试成绩[J]
.交通高教研究,2003(4):16-17.
6
王爱芹.
用多种评价方法促进学生发展[J]
.科学课(小学版),2005(8):41-41.
7
罗召兰.
改进作文批改方法的几点尝试[J]
.小学生(教学实践),2010(12):67-67.
8
李冰霖.
活动课评价“五式”[J]
.小学教学研究,2000(5):36-36.
9
徐春兰.
多元评价让写字教学充满活力[J]
.吉林教育(综合),2015(29).
10
田雪林.
有效实施网络学习中的在线自我评价[J]
.中国教育信息化(基础教育),2012(5):35-36.
被引量:3
小学教学参考(综合版)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部