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课堂因有效对话而精彩——谈小学语文阅读教学中与文本对话策略被引量：3

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摘要新课标指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程。”课堂对话是在师生相互尊重、信任、平等的基础上，以语言等符号为中介进行的多向交流、共同学习的教学方式。如何在课堂中实现有效的阅读对话，充分彰显学生的生命灵性，提升学生的语文素养呢？笔者谈几点策略：

作者陈爱双

机构地区浙江温州市瓯海区郭溪一小

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第1期62-62,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文阅读教学对话策略课堂对话有效对话文本小学相互尊重多向交流

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2008年第1期

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