《金匮要略》教学方法改革的探讨与实践被引量：1

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摘要《金匮要略》是中医本科阶段开设的一门临床基础必修课,因课时少、内容多且文理深奥,致学生不易学好该课。文章就通过采取激发学生学习的兴趣,改进教学方法和手段,重视教材和教学内容的重组与更新,运用多媒体教学以及对学生的学习成绩进行综合评定等方法与措施进行了探讨,以提高该课教学水平与质量。

作者毛秉豫卞华

机构地区河南省南阳理工学院医学院

出处《中医药管理杂志》 2007年第12期912-913,共2页 Journal of Traditional Chinese Medicine Management

关键词金匮要略教学研究探讨实践

同被引文献17

1江泳,张琦,陈建杉,袁世清.《金匮要略》理论知识与实践能力等级考核制度的建立与意义[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2010,12(S1):43-45. 被引量：3
2张秋霞.《金匮要略》教学改革的探讨[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2004,6(2):43-43. 被引量：1
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4吴洁,王忠山,袁晓琳,周欣.《金匮要略》教学培养中医辨治思维能力的探索[J].时珍国医国药,2010,21(12):3300-3301. 被引量：4
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7曲道炜,艾华,林大勇.《金匮要略》课程教学设置的思考[J].辽宁中医药大学学报,2011,13(11):271-272. 被引量：4
8王付.《伤寒论》《金匮要略》教学内容的改革研究[J].北京针灸骨伤学院学报,2000,7(2):49-51. 被引量：3
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10王忠山,吴洁,袁晓琳,周欣.《金匮要略》网络课程的构建[J].中国中医药现代远程教育,2012,10(5):69-70. 被引量：4

中医药管理杂志

2007年第12期

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