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“分组合作——综合训练”教学模式的研究与实践

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摘要 阐述师范院校采用"分组合作——综合训练"教学模式的必要性,给出该教学模式的设计原则和具体实施方案.通过"分组合作"让学生围绕中心议题展开合作交流,使学生从"学会"向"会学"转化;通过"综合训练"促进学生对课程内容的理解与应用,最终以达到强化和提高学生综合技能的目的.
作者 张昊
机构地区 铁岭师专
出处 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2007年第4期69-72,共4页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)
关键词 现代教育技术 分组合作学习 教法 综合训练教学模式
分类号 G652 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献500

辽宁师专学报（自然科学版）
2007年 第4期

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