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中学文言文阅读教学的三个层面

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摘要 在文言文阅读教学中,要真正落实“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的价值追求,需要从三个层面进行。即语言的层面、文学的层面和文化的层面。
作者 石肖敏
机构地区 安徽宿松中学
出处 《学语文》 2007年第6期43-43,共1页
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