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初中地理教学中渗透法制教育的探索
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摘要
一、在地理课程教学中渗透法制教育的意义 在地理教学中加入法制教育的元素,不是仅仅要求学生知道几部法律的名称,记住几条具体的法律条文,而是要通过课堂教学中的法制教育,培养学生的法律意识。
作者
朱海红
机构地区
上海市莘城学校
出处
《地理教学》
2007年第12期25-26,共2页
Geography Teaching
关键词
法制教育
地理教学
渗透
初中
法律条文
课程教学
课堂教学
法律意识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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