期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教材的选文及单元组合设计评述
被引量:
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教材的主体是选文。将若干选文组合成单元,若干单元组合成教材,这是长期以来人们已经习见的现代语文教材的基本结构方式。语文教材确定一种基本的单元编排方式,反映出编者对语文教学的功能价值的某种追求,保证了教材从内容到形式的整体统一性,也是教材个性特点的体现,这对教材编写而言是一个带有根本性的问题。有鉴于此,本文把我国新时期以来的初中语文教材,尤其是新课标教材放在国际背景之下加以考察、梳理,以供读者作进一步的探讨。
作者
方智范
机构地区
华东师范大学中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第3期14-16,44,共4页
关键词
初中语文教材
组合设计
选文
合成单元
结构方式
编排方式
功能价值
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
O157.2 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
10
二级引证文献
4
参考文献
1
1
《国外母语教材研究》第七卷《外国语文教材译介》.江苏教育出版社2007年版.
同被引文献
16
1
倪文锦.
我国语文教材建设的历史轨迹[J]
.中学语文教学参考(教师版),1997,0(7):3-5.
被引量:6
2
邹花香.
从语文教材编排体例的变革看选文的作用[J]
.中学语文教学,2003(3):17-18.
被引量:3
3
何文胜.
对四套新课标初中语文教科书编写体系的再思考[J]
.语文建设,2005(9):10-12.
被引量:5
4
陈智.
当前语文教学的困惑和反思[J]
.中学语文教学,2006(4):18-19.
被引量:7
5
杨东平.语文课:我们失去了什么[A].见:王丽.中国语文教育忧思录[C].北京:教育科学出版社,1998.39.
6
中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准(实验)[s].北京:人民教育出版社,2011.
7
李海林.语文教育研究大系:理论卷[M].上海:上海教育出版社,2005:207.
8
游桂平.政治教学关键:让思维“动”起来.科教新报.2038,00).
9
洪宗礼,柳士镇,倪文锦.
关于母语教育的十点建议[J]
.江苏教育研究,2008(8):3-6.
被引量:7
10
李亮,周彦.
守成与超越——苏教版小学语文教材建设的回顾与展望[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2011,31(6):17-19.
被引量:6
引证文献
10
1
施平.
主题组元潜藏的危机[J]
.语文建设,2009(7):30-32.
被引量:3
2
施平.
语文教科书主题单元的误区[J]
.语文教学之友,2009(7):12-14.
3
黄金丽,吴玉海,赵鑫.
苏教版语文教材单元设计思路解析[J]
.集美大学学报(教育科学版),2014,15(4):96-99.
被引量:1
4
齐文娟.
理想的语文教材——“导入-具体-逻辑”组元式教材[J]
.课程教育研究,2015,0(9):12-13.
5
何青蔓.
苏教版初中语文教材单元设计解析[J]
.开封教育学院学报,2017,37(5):184-185.
6
贾晶.
对苏教版小学语文教材编写的解读与思考[J]
.文学教育,2018,0(29):100-102.
7
徐璐.
致那些年--有关文学与真善美的时光[J]
.河北画报,2020(16):175-176.
8
赵悦彤.
试论语文写作教学内容编排方式与教学的适应性——以语文版高中语文教科书(必修)为例[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(12).
9
邵莹莹.
语文选文内容的标尺之语文选文标准的初探[J]
.青春岁月,2016,0(23):112-112.
10
王珂珂.
浅析人教版小学语文阅读教材的单元编排方式[J]
.时代文学(下半月),2014,0(12):178-178.
二级引证文献
4
1
王家伦.
呼唤单元教学的涅槃(之二)[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(3):9-11.
被引量:2
2
蔡银.
从教材改编看主题单元教材编排的新发展——以2014新版苏教版高中语文教材为例[J]
.文教资料,2015(9):43-44.
3
余安妮,韦冬余.
“主题组元”式语文教材的价值与弊端[J]
.教育探索,2016(6):30-32.
4
何青蔓.
苏教版初中语文教材单元设计解析[J]
.开封教育学院学报,2017,37(5):184-185.
1
单江东.
字母在平面设计中的表现形式与运用[J]
.电影评介,2012(20):100-101.
2
王晓农,周水华.
“问题情境”与“情境问题”——谈谈初中思品课的优化设计[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2012(12):24-27.
3
周立宇.
基于认知度 锁定推介点——例谈“名著推荐与阅读”课的教学策略[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2015,0(1):71-73.
4
姜红卫.
乙烯系列演示实验的组合设计[J]
.化学教学,2002(10):8-9.
5
齐琳.
乙炔制备和性质实验的组合设计[J]
.中学化学,2009(1):22-23.
被引量:1
6
孟令宝,熊言林.
乙炔性质系列实验的组合设计[J]
.化学教学,2004(4):14-15.
被引量:4
7
孟令宝,熊言林.
乙炔性质系列实验的组合设计[J]
.实验教学与仪器,2004,21(5):25-25.
8
吴江明,熊言林.
一个多用途的实验装置——钠与硫酸铜溶液反应的组合设计[J]
.化学教学,2004(7):8-9.
被引量:4
9
李长春.
与“尺”共舞——三角板走进抛物线[J]
.中学数学杂志(初中版),2011(5):55-57.
被引量:2
10
罗权.
一道数形结合的中考好题[J]
.中小学数学(初中版),2008,0(Z1):37-39.
语文建设
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部