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审美人生教育的缩影——读丰子恺《竹影》 被引量:1

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摘要 丰子恺说:“我教艺术科……不求学生能作直接有用之画,但求涵养其爱美之心。能用作画一般的心来处理生活,对付人世,则生活美化,人世和平。”涵养学生的审美心灵,使其以审美心灵观照世态百相、处理衣食住行,营造审美的生活——这种审美心灵与审美生活内外和谐的教育,可称为审美人生教育。
作者 王威
出处 《语文建设》 北大核心 2008年第3期49-50,共2页
  • 相关文献

参考文献6

  • 1丰子恺.《教师日记(1937年11月26日星期六)》,丰陈宝、丰一吟编《丰子恺文集》(第7卷),浙江文艺出版社、浙江教育出版社1992年6月版.
  • 2丰子恺.《关于儿童教育》,《丰子恺文集》(第2卷),浙江文艺出版社,浙江教育出版社1992年6月版.
  • 3义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册,人民教育出版社2001年版.
  • 4丰子恺.《关于学校中的艺术科--读(教育艺术论)》,《丰子恺文集》(第2卷).浙江文艺出版社、浙江教育出版社1992年6月版.
  • 5丰子恺.《谈自己的画》[A].孙冰编选.《丰子恺艺术随笔》[C].上海文艺出版社,1999年版.第176页.
  • 6司马长风.《丰子恺的不朽篇章》,《中国新文学史》(下卷),香港九龙昭明出版社1980年4月第3版.

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引证文献1

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