良好的课堂秩序是信息技术有效教学的保障

当前中小学信息技术课程教学存在一个比较突出的问题，就是教师的教学效率不高，学生的学习亦未能很好地达到预期的目标。笔者结合多年的教学教研工作，探讨新课改实验过程中有效性教学的问题，提出了良好课堂秩序的维持策略、促进信息技术有效教学的一些办法。