多媒体网络条件下的历史研究性学习

多媒体网络所具有的信息优势、提供的师生互动平台，远非传统意义上的课堂所能比，它是进行历史研究性学习的理想工具。下面就以《社会主义政治建设的曲折发展》一课为例，谈谈如何利用多媒体网络丰富的教育资源，引导学生全员参与，开展历史研究性学习。