教师“口头语”现象成因分析与矫治对策研究

“微型课题”研究在教育界波及面很广，影响也很大。冯卫东老师从“微型课题”研究的作用、选题、价值取向以及研究中存在的问题等方面对这项研究进行了明晰而深刻的阐述。同时结合实例，给出了很多非常具有实用价值，而且操作性很强的方法，这些对广大教师进行教育科研有很好的借鉴价值。．我们附录了一篇“微型课题”研究报告和一篇介绍学校研究经历的文章，希望这两篇文章能给正在进行和正准备连行“微型课题”研究的教育工作者提供某些借鉴。